Malaysia Mendahului Asia dalam Penguasaan Bahasa Inggeris, Menurut Tinjauan

Bagaimana Malaysia mendahului Asia

Malaysia meraih tempat teratas di Asia bagi penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan orang dewasa dalam Indeks Penguasaan Bahasa Inggeris EF 2025 (EF EPI), kedudukan terbesar di dunia yang berdasarkan 2.2 juta keputusan ujian di 123 negara dan wilayah. Malaysia memperoleh 581 mata, meletakkannya dalam kategori penguasaan tinggi dan di tangga ke-24 dunia, dua anak tangga lebih tinggi berbanding tahun lalu.

Negara ini mencatat peningkatan 15 mata berbanding tahun lalu, dengan profil seimbang dalam kemahiran membaca (596), menulis (584), mendengar (576), dan skor bertutur yang lebih rendah (534). Kumpulan umur dengan prestasi terbaik ialah mereka yang berusia 26 hingga 30 tahun, dengan purata 595. Di Malaysia, Pulau Pinang mencatat skor wilayah tertinggi pada 589, Kuantan mendahului antara bandar dengan 601, manakala Kuala Lumpur memperoleh 588 dalam senarai ibu kota, meningkat daripada 584 tahun lalu.

Dalam kalangan negara dan wilayah Asia yang termasuk dalam indeks 2025, Malaysia mendahului Filipina dan Hong Kong. Keputusan ini menggariskan peranan bahasa Inggeris dalam pendidikan, perniagaan dan kehidupan bandar di Malaysia, serta mencerminkan bagaimana bandar besar, industri berorientasikan eksport dan sektor perkhidmatan mendedahkan ramai penduduk kepada media berbahasa Inggeris dan pelanggan antarabangsa dalam kehidupan seharian.

Perkara yang diukur EF EPI dan perubahan pada 2025

EF EPI dibina berdasarkan Ujian Bahasa Inggeris Standard EF (EF SET), penilaian dalam talian percuma yang mengukur kemahiran membaca, mendengar, bertutur dan menulis. Bagi 2025, EF menganalisis 2.2 juta peserta ujian dewasa dan hanya memasukkan negara dengan sekurang-kurangnya 400 peserta ujian serta bandar atau wilayah dengan sekurang-kurangnya 100 peserta. Skor dikelompokkan kepada kategori penguasaan sangat tinggi, tinggi, sederhana, rendah dan sangat rendah. Kerajaan, syarikat dan sekolah sering menggunakan EF SET dan EF EPI untuk membandingkan kemahiran tenaga kerja dan pelajar merentas negara.

Tahun ini membawa satu ciri baharu. EF melaporkan bahawa kemahiran bertutur dan menulis kini dinilai menggunakan teknologi AI proprietari yang dibangunkan oleh unit teknologi pendidikannya. Perkembangan ini melengkapi ukuran kemahiran membaca dan mendengar yang telah lama digunakan, sekali gus memberikan gambaran lebih menyeluruh tentang cara orang dewasa menggunakan bahasa Inggeris dalam kehidupan seharian. Laporan 2025 turut mengetengahkan corak umum merentas umur dan jantina, serta mendapati bahawa kemahiran bertutur ialah kemahiran paling lemah di banyak negara. Laporan penuh 2025 dan jadual negara boleh didapati di laman EF di ef.com/epi.

Skor Malaysia mengikut kemahiran, umur dan lokasi

Profil kemahiran Malaysia menunjukkan kekuatan yang jelas dalam kemahiran menerima maklumat dan ruang untuk meningkatkan komunikasi lisan. Skor membaca 596 dan menulis 584 menunjukkan asas kukuh dalam kalangan pelajar dewasa untuk tugasan akademik dan profesional seperti e-mel, laporan dan dokumentasi. Kemahiran mendengar pada 576 juga kukuh. Kemahiran bertutur pada 534 ketinggalan berbanding kemahiran lain, selaras dengan corak global yang diketengahkan EF di banyak negara.

Taburan skor geografi juga memberikan gambaran yang sama penting. Skor wilayah Pulau Pinang sebanyak 589 dan skor Kuantan sebanyak 601 dalam kedudukan bandar menunjukkan kewujudan kelompok orang dewasa yang kerap terdedah kepada bahasa Inggeris di tempat kerja dan dalam sektor perkhidmatan. Skor Kuala Lumpur sebanyak 588 dalam senarai ibu kota menunjukkan peningkatan berterusan daripada 584 tahun lalu. Kumpulan umur dengan prestasi terbaik ialah mereka yang berusia 26 hingga 30 tahun, dengan skor purata 595, seiring dengan kelompok tenaga kerja yang mendapat pendedahan di universiti serta menggunakan bahasa itu secara praktikal pada peringkat awal kerjaya.

Perbandingan Malaysia dengan Asia dan dunia

Di seluruh Asia, Malaysia mendahului negara dan wilayah yang memenuhi syarat kemasukan EF bagi 2025, di hadapan Filipina dan Hong Kong. Rantau ini kekal beraneka. Korea Selatan, Vietnam dan beberapa negara Asia Selatan menunjukkan kemajuan berterusan, manakala beberapa ekonomi Asia Tenggara masih mencatat skor sederhana. Skor kebangsaan Indonesia sebanyak 471 meletakkannya dalam kategori penguasaan rendah, meskipun ibu kotanya, Jakarta, mencatat skor lebih baik pada 523.

Perbandingan bandar menambah perincian. Manila mencatat 603, Kuala Lumpur 588 dan Hong Kong 541. Di luar Asia Tenggara, Beijing mencatat 514, manakala Bangkok memperoleh 467. Angka ini mencerminkan perbezaan besar dalam kurikulum sekolah, keperluan tempat kerja serta pendedahan harian kepada bahasa Inggeris melalui media dan pelancongan.

Di peringkat global, negara-negara Eropah mendominasi kelompok teratas. Belanda menduduki tempat pertama dengan skor 624, diikuti Croatia pada 617, Austria pada 616, Jerman pada 615, Norway pada 613, Portugal pada 612, Denmark pada 611, Sweden pada 609, Belgium pada 608 dan Slovakia pada 606. Kedudukan Malaysia di tangga ke-24 menjadikannya negara berprestasi tinggi dalam kalangan negara yang bahasa Inggeris bukan bahasa ibunda dan tidak berada dalam kategori sangat tinggi.

Kepentingan penguasaan bahasa Inggeris bagi perniagaan, pekerjaan dan penyelidikan

Penguasaan bahasa Inggeris dikaitkan dengan peluang ekonomi dalam banyak kajian dan penanda aras. EF EPI dan analisis luaran mendapati terdapat kaitan positif antara skor bahasa Inggeris yang lebih tinggi dengan modal insan, keupayaan inovasi dan produktiviti yang lebih kukuh. Majikan menghargai komunikasi yang jelas dengan pembekal dan pelanggan, manakala penyelidik bergantung pada bahasa Inggeris untuk mengakses jurnal, persidangan dan projek sumber terbuka.

Bagi Malaysia, skor penguasaan yang tinggi boleh menyokong pertumbuhan dalam sektor perkhidmatan kongsi, kandungan digital, kejuruteraan dan pelancongan. Penguasaan ini juga membantu firma kecil menjual produk di platform global dan menyertai rantaian nilai antarabangsa. Laporan EF 2025 menyatakan bahawa banyak alat kecerdasan buatan terkemuka hari ini dilancarkan terlebih dahulu dalam bahasa Inggeris. Negara yang tenaga profesionalnya mampu membaca dan berbual dengan selesa dalam bahasa Inggeris boleh menggunakan dan menyesuaikan alat tersebut lebih awal, sebelum melokalkan serta mengembangkannya untuk kegunaan domestik.

Dasar dan amalan yang membentuk bahasa Inggeris di Malaysia

Landskap bahasa Malaysia bersifat kompleks. Bahasa Malaysia ialah bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi. Bahasa Inggeris memainkan peranan yang luas dalam pendidikan tinggi, undang-undang, kewangan, teknologi dan kehidupan harian di bandar. Banyak sekolah menawarkan pengajaran bahasa Inggeris yang mantap, manakala penyedia swasta menambah kelas kokurikulum yang merangkumi persediaan peperiksaan hingga penulisan di tempat kerja.

Persatuan masyarakat sivil menggesa agar tumpuan berterusan diberikan kepada bahasa Inggeris seiring dengan bahasa kebangsaan. English Speaking Union of Malaysia, misalnya, telah menyokong usaha agar pelajar mempelajari tiga bahasa, termasuk bahasa Inggeris dan satu lagi bahasa asing, bagi menyediakan graduan dengan lebih baik untuk kerjasama global. Para penyokong berkata usaha ini boleh dilakukan tanpa mengurangkan kedudukan utama Bahasa Malaysia, dan penggunaan bahasa Inggeris yang lebih meluas merupakan alat praktikal untuk mobiliti ekonomi.

Jurang yang perlu dirapatkan, khususnya dalam kemahiran bertutur

EF EPI menunjukkan bahawa kemahiran bertutur merupakan kelemahan di seluruh dunia, dan skor Malaysia sendiri mencerminkan corak ini. Skor bertutur 534 lebih rendah berbanding keputusan negara itu dalam kemahiran membaca dan menulis. Antara faktor lazim termasuk masa yang terhad untuk perbualan di dalam kelas, format peperiksaan yang menekankan tatabahasa dan pembacaan, serta kurangnya peluang berlatih bertutur di luar sekolah dengan kos rendah.

Langkah praktikal boleh membantu. Sekolah boleh memperuntukkan masa khusus untuk pembentangan dan perbahasan. Universiti dan majikan boleh menganjurkan kelab perbualan dan bengkel ringkas yang berfokus pada panggilan serta mesyuarat. Latihan guru boleh menekankan maklum balas tentang sebutan dan kelancaran. Teknologi pendidikan dan media boleh memudahkan latihan bertutur secara berkala, khususnya bagi orang dewasa di luar bandar utama.

Perkara yang dinyatakan dan tidak dinyatakan oleh data

Seperti mana-mana tinjauan berskala besar, EF EPI mempunyai batasan. Keputusan datang daripada individu yang memilih untuk menduduki ujian dalam talian. Kumpulan itu cenderung terdiri daripada golongan yang lebih muda, lebih berhubung dan lebih berminat terhadap bahasa Inggeris berbanding populasi umum. Mereka yang tidak mempunyai akses internet atau kurang berminat terhadap bahasa Inggeris berkemungkinan kurang diwakili dalam sampel. EF turut menyatakan bahawa kedudukan 2025 hanya merangkumi tempat yang mempunyai peserta ujian yang mencukupi untuk memenuhi ambang minimum.

Indeks ini tetap berguna sebagai titik rujukan. Ia menawarkan skor yang boleh dibandingkan dari semasa ke semasa dan antara negara, dan kini merangkumi empat kemahiran berbanding dua sebelum ini. Pembaca boleh meneliti laporan penuh, metodologi dan jadual negara di laman EF di ef.com/epi.

Perkara Utama

• Malaysia menduduki tempat pertama di Asia dalam EF EPI 2025 dalam kalangan negara dan wilayah yang disertakan.
• Skor kebangsaan 581 berada dalam kategori penguasaan tinggi dan di tangga ke-24 dunia, meningkat dua anak tangga.
• Peningkatan 15 mata berbanding tahun lalu, dengan skor membaca (596) dan menulis (584) yang kukuh.
• Kemahiran bertutur ialah kemahiran terendah pada 534, selaras dengan corak global yang dinyatakan EF.
• Kumpulan umur dengan prestasi terbaik ialah mereka yang berusia 26 hingga 30 tahun, dengan purata 595.
• Pulau Pinang mendahului antara wilayah dengan skor 589, manakala Kuantan menduduki tempat teratas antara bandar di peringkat nasional dengan 601.
• Kuala Lumpur mencatat 588 dalam senarai ibu kota, meningkat daripada 584 tahun lalu.
• Filipina dan Hong Kong ialah negara dan wilayah Asia seterusnya yang mendapat skor tertinggi dalam senarai 2025.
• EF EPI 2025 menilai empat kemahiran menggunakan EF SET, dengan pemarkahan berasaskan AI bagi kemahiran bertutur dan menulis.
• Negara memerlukan sekurang-kurangnya 400 peserta ujian untuk disenaraikan, manakala bandar dan wilayah memerlukan sekurang-kurangnya 100.
• Eropah mendominasi 10 teratas dunia, diterajui Belanda dengan skor 624.