Anak Perempuan Anggota Taliban Hadiri Sekolah Rahsia di Kabul, Kata Pekerja Bantuan Itali

Bilik darjah tersembunyi antara mesin jahit

Anak-anak perempuan anggota Taliban menghadiri sebuah sekolah rahsia di Kabul, tempat kanak-kanak perempuan dan wanita belajar di dalam bilik yang menempatkan mesin jahit, menurut Susanna Fioretti, pengasas pertubuhan bantuan Itali Nove Caring Humans. Beliau berkata, beliau mengetahui hubungan kekeluargaan mereka dua tahun selepas sekolah itu dibuka.

Ibu bapa mereka mahu anak-anak itu mendapat pendidikan meskipun terdapat sekatan yang dikenakan oleh gerakan yang disertai keluarga mereka, kata Fioretti. Kisah beliau menggambarkan laluan pembelajaran secara tertutup di sebuah negara yang melarang kanak-kanak perempuan mendapat pendidikan formal selepas darjah enam dan mengecualikan wanita daripada universiti.

Bilik itu mempunyai satu lagi kegunaan: ia boleh disangka sebagai bengkel wanita. Penganjur merancang untuk menyembunyikan buku nota dan pen serta mengeluarkan bahan jahitan jika pemeriksa tiba. Fioretti berkata, tiada pegawai Taliban memeriksa premis itu dalam tempoh dua tahun pertama.

Sekolah itu menyediakan peluang untuk meneruskan pembelajaran, tetapi operasinya dibentuk oleh kerahsiaan. Fioretti berkata, laporan kepada polis moral Taliban boleh membawa akibat buruk kepada para pelajar dan pihak yang menganjurkan kelas mereka.

Ibu bapa secara senyap mencari jalan mengatasi sekatan

Fioretti, yang pertubuhannya berpangkalan di Rom, berkata pelajar yang mempunyai hubungan keluarga dengan Taliban hadir kerana ibu bapa mereka mahu mereka belajar. Beliau menggambarkan sesetengah individu yang dikaitkan dengan gerakan itu sebagai menentang sekatan tertentu dan sanggup mencari jalan mengatasinya secara berhati-hati.

Kisah beliau meletakkan keputusan peribadi keluarga itu dalam konteks peraturan awam yang dikuatkuasakan di seluruh Afghanistan. Bagi anak-anak perempuan yang terlibat, peluang belajar bergantung pada ibu bapa yang mencari bilik darjah tersembunyi, bukannya mendaftar secara terbuka di sekolah biasa.

Bilangan pelajar yang mempunyai hubungan keluarga dengan Taliban serta identiti atau pangkat ibu bapa mereka tidak didedahkan. Fioretti juga tidak menyatakan tarikh sekolah itu dibuka atau memberikan butiran tentang operasinya sekarang.

Sekolah bawah tanah lain terus beroperasi meskipun sekatan dikenakan. Ada yang dilaporkan beroperasi dengan pengetahuan atau toleransi tidak rasmi pegawai Taliban, manakala yang lain telah ditutup. Siasatan pada 2022 turut menceritakan bagaimana anggota kanan Taliban mengatur pendidikan untuk anak-anak perempuan mereka melalui sekolah rahsia di Afghanistan atau dengan menghantar mereka ke luar negara.

Pengaturan sedemikian menyebabkan peluang belajar bergantung pada sumber keluarga, hubungan peribadi dan keputusan pegawai individu. Kanak-kanak perempuan yang ibu bapanya berjaya mendapatkan tempat di bilik darjah tersembunyi berpeluang belajar, sedangkan ramai yang lain tidak.

Perkembangan larangan pendidikan

Taliban kembali berkuasa pada Ogos 2021. Sekatan yang dikenakan sejak itu telah menghalang kanak-kanak perempuan daripada pendidikan menengah dan wanita daripada memasuki universiti serta kebanyakan pekerjaan. Afghanistan ialah satu-satunya negara yang melarang kanak-kanak perempuan mendapat pendidikan selepas peringkat rendah, menurut UNESCO.

UNICEF menandakan ulang tahun ketiga larangan pendidikan menengah itu pada 21 Mac 2025. Kenyataannya menyebut satu lagi tahun persekolahan bermula dengan hampir 400,000 lagi kanak-kanak perempuan dinafikan pendidikan, menjadikan jumlah keseluruhan 2.2 juta.

• Ogos 2021: Taliban kembali berkuasa, memulakan tempoh perubahan undang-undang dan institusi yang dikaji UNESCO.
• 2022: Satu siasatan menceritakan bagaimana sesetengah anggota Taliban mengatur pendidikan untuk anak-anak perempuan mereka meskipun kanak-kanak perempuan lain dikenakan sekatan.
• 7 Mac 2025: UNESCO menganjurkan Persidangan Antarabangsa mengenai Wanita dan Kanak-kanak Perempuan Afghanistan.
• 21 Mac 2025: UNICEF berkata larangan pendidikan menengah telah menyebabkan 2.2 juta kanak-kanak perempuan tidak dapat bersekolah.
• 26 Mac 2025: UNESCO menerbitkan semakannya mengenai hak terhadap pendidikan di Afghanistan. Halaman penerbitannya dikemas kini pada 16 Januari 2026.

Darjah enam menjadi titik akhir bagi kanak-kanak perempuan yang sepatutnya melangkah ke sekolah menengah. Setiap tahun persekolahan baharu membawa satu lagi kumpulan ke tahap itu, sementara mereka yang sudah tersisih semakin lama terpisah daripada pembelajaran formal.

Angka rasmi

Kenyataan UNICEF pada Mac 2025 menganggarkan 2.2 juta kanak-kanak perempuan dinafikan pendidikan menengah. Semakan UNESCO mengenai hak pendidikan menyatakan 1.5 juta kanak-kanak perempuan dan wanita muda masih tidak bersekolah setakat 2025, manakala angka PBB yang lebih luas, seperti dipetik dalam laporan mengenai sekolah rahsia itu, melebihi 2.5 juta kanak-kanak perempuan. Penerbitan tersebut menggunakan huraian berbeza tentang kumpulan yang dihitung dan tidak menjelaskan punca perbezaan angka itu.

UNESCO meneliti perubahan undang-undang, peraturan dan institusi yang mengawal pendidikan sejak Ogos 2021. Semakannya berdasarkan kajian dokumen dan temu bual, dengan meneliti halangan untuk hadir ke sekolah, mutu pembelajaran dan kesan yang lebih luas terhadap masyarakat.

Semakan itu menyusuli persidangan 7 Mac, yang menyaksikan UNESCO menyeru agar usaha tindak balas diterajui wanita Afghanistan dan berpandukan prinsip mengelakkan kemudaratan. Pendekatan itu penting bagi pendidikan yang dianjurkan secara rahsia: keputusan tentang akses dan keterlihatan secara langsung memberi kesan kepada wanita dan kanak-kanak perempuan yang menyertainya.

UNICEF turut mengemukakan unjuran. Jika larangan itu berterusan hingga 2030, katanya, lebih empat juta kanak-kanak perempuan akan dinafikan pendidikan selepas sekolah rendah. Jumlah itu melebihi angka UNICEF pada Mac 2025 sebanyak 2.2 juta sebanyak lebih 1.8 juta.

Kesan terhadap hospital dan keluarga

Pengarah Eksekutif UNICEF Catherine Russell memberi amaran bahawa pengecualian kanak-kanak perempuan daripada persekolahan akan menjejaskan sistem kesihatan dan ekonomi Afghanistan, selain para pelajar sendiri. Beliau turut mengaitkan pengecualian daripada pendidikan dengan risiko perkahwinan kanak-kanak yang lebih tinggi serta kemudaratan terhadap kesihatan dan kesejahteraan kanak-kanak perempuan.

Russell menjelaskan bahawa pengurangan bilangan kanak-kanak perempuan yang menamatkan pendidikan akan mengecilkan bekalan doktor dan bidan wanita pada masa depan. Dalam kenyataannya pada 21 Mac, beliau berkata:

Dengan semakin berkurangnya doktor dan bidan wanita, kanak-kanak perempuan dan wanita tidak akan menerima rawatan serta sokongan perubatan yang diperlukan. Kami menganggarkan tambahan 1,600 kematian ibu dan lebih 3,500 kematian bayi. Ini bukan sekadar angka, sebaliknya nyawa yang terkorban dan keluarga yang musnah.

Latihan untuk menjadi doktor atau bidan memerlukan pendidikan bertahun-tahun, diikuti pengajian khusus. Apabila kanak-kanak perempuan kehilangan akses kepada sekolah menengah, kumpulan wanita yang boleh mengikuti latihan itu semakin kecil. Keluarga mungkin akhirnya berdepan kekurangan tenaga kerja berkelayakan untuk memberikan penjagaan semasa kehamilan, kelahiran dan peringkat awal kehidupan bayi.

Angka UNICEF ialah anggaran kematian tambahan yang dikaitkan dengan kekurangan tenaga kerja yang dijangka berlaku. Amaran Russell menghubungkan keputusan pendidikan yang dibuat hari ini dengan kakitangan dan perkhidmatan yang diperlukan keluarga pada tahun-tahun akan datang.

Pembelajaran diteruskan melalui laluan lain

UNICEF berkata pihaknya telah menyediakan akses kepada pendidikan untuk 445,000 kanak-kanak menerusi pembelajaran berasaskan komuniti, dengan kanak-kanak perempuan merangkumi 64 peratus. Angka itu bersamaan kira-kira 284,800 kanak-kanak perempuan. UNICEF turut menyatakan sokongan diberikan kepada guru wanita supaya kanak-kanak perempuan mempunyai suri teladan wanita.

Pembelajaran berasaskan komuniti membawa pendidikan lebih dekat ke tempat tinggal kanak-kanak, tanpa bergantung sepenuhnya pada sekolah konvensional. Program UNICEF melibatkan kanak-kanak lelaki dan perempuan. Bilik darjah tersembunyi di Kabul yang diceritakan Fioretti menggunakan pengaturan berbeza, dengan penganjur bersedia menyembunyikan pelajaran jika pegawai tiba.

Radio juga menyiarkan program pendidikan untuk kanak-kanak perempuan yang tidak dapat memasuki sekolah menengah. Selepas siaran BBC FM digantung di seluruh Afghanistan pada Oktober 2026, para pendengar kehilangan satu saluran siaran tempatan bagi perkhidmatan yang merangkumi program sedemikian dalam kandungan Afghanistan. Siaran diteruskan melalui jalur radio lain, platform dalam talian dan satelit.

Bagi kanak-kanak perempuan yang tidak dapat memasuki sekolah menengah, laluan ini boleh membantu mereka terus belajar. Namun, akses masih bergantung pada bilik darjah, program atau siaran tertentu yang boleh diterima, sementara sekatan nasional terus mengawal kemasukan ke pendidikan formal.

Berunding untuk membuka peluang ekonomi bagi wanita

Fioretti turut menceritakan usaha berasingan untuk mewujudkan peluang ekonomi bagi wanita Afghanistan. Menerusi perbincangan dengan pegawai Taliban, katanya, beliau memperoleh kelulusan bagi program yang mengiktiraf usahawan wanita.

Menurut kisah beliau, para pegawai pada mulanya mempersoalkan sama ada beliau memahami negara yang dikunjunginya. Beliau membalas dengan hujah bahawa kegiatan ekonomi wanita boleh menjana pendapatan untuk Afghanistan. Pihak berkuasa akhirnya meluluskan program itu dan wanita yang menerima anugerah menghadiri satu majlis bersama seorang menteri Taliban.

Rundingan itu menunjukkan syarat praktikal yang digunakan Fioretti untuk mendapatkan kebenaran: wanita yang menjalankan perniagaan boleh menyumbang kepada ekonomi negara. Bagi para peserta, kelulusan itu membolehkan mereka menerima pengiktirafan terbuka di hadapan seorang pegawai kanan.

Sekolah dan program keusahawanan itu beroperasi melalui hubungan yang berbeza dengan pihak berkuasa. Pengajaran bergantung pada kerahsiaan; program anugerah pula berlangsung selepas rundingan dan kelulusan. Wanita yang ingin belajar atau mencari pendapatan berdepan syarat berbeza, walaupun kedua-dua kegiatan itu dijalankan oleh sebuah pertubuhan bantuan yang sama.

Kebenaran bergantung pada pertemuan peribadi

Fioretti berkata pihak berkuasa Taliban melayannya dengan hormat kerana beliau warga Itali dan beliau dapat menyuarakan pandangannya di Afghanistan. Beliau mengimbas seorang pegawai kanan bertanya pendapatnya tentang kerajaan Taliban.

Beliau memberitahu pegawai itu bahawa sekiranya beliau membesar di bawah kerajaan seperti yang dipimpinnya, beliau tidak akan dapat melakukan kerja yang dilakukannya sekarang bersama pertubuhan tersebut. Menurut Fioretti, pegawai itu menuduhnya berfikiran kolonial sebelum mengajaknya makan bersama. Beliau berkata tidak pernah bertemu dengannya lagi.

Kisah beliau menggambarkan adanya ruang untuk perbualan peribadi dan pengecualian melalui rundingan, di samping sekatan yang terus membentuk kehidupan harian wanita Afghanistan. Di sekolah Kabul itu, sesetengah ibu bapa yang mempunyai hubungan dengan Taliban berusaha mendapatkan pelajaran untuk anak-anak perempuan mereka. Di seluruh negara, berjuta-juta kanak-kanak perempuan masih tidak dapat meneruskan pendidikan formal.

UNICEF menggesa pihak berkuasa memansuhkan larangan itu serta-merta. Semakan UNESCO meletakkan kepimpinan wanita Afghanistan sebagai teras usaha tindak balas. Persoalan segera bagi para pelajar adalah mudah: sama ada mereka boleh kembali ke bilik darjah secara terbuka, meneruskan pengajian dan membuat persediaan untuk bekerja tanpa perlu menyembunyikan buku mereka.

Perkara Utama

• Pekerja bantuan Itali Susanna Fioretti berkata anak-anak perempuan anggota Taliban menghadiri sebuah sekolah rahsia untuk kanak-kanak perempuan di Kabul.
• Kelas diadakan di celah-celah mesin jahit, dengan rancangan untuk menyembunyikan bahan pembelajaran jika pemeriksa tiba.
• Fioretti berkata tiada pegawai Taliban memeriksa premis itu dalam tempoh dua tahun pertama.
• UNICEF menganggarkan 2.2 juta kanak-kanak perempuan dinafikan pendidikan menengah pada Mac 2025 dan mengunjurkan jumlah itu akan melebihi empat juta menjelang 2030 jika larangan berterusan.
• UNICEF memberi amaran bahawa kekurangan tenaga kesihatan wanita boleh menyumbang kepada anggaran 1,600 kematian ibu tambahan dan lebih 3,500 kematian bayi.
• Fioretti turut berkata beliau memperoleh kelulusan Taliban bagi program yang mengiktiraf usahawan wanita Afghanistan.